近年來，在針對基礎(chǔ)教育印發(fā)的多項政策文件中，“提升信息化水平”熱詞頻現(xiàn)，各地區(qū)也陸續(xù)推推行“推進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的工作方案”，大力推進基礎(chǔ)教育信息化已成為當前基礎(chǔ)教育工作的重大任務(wù)。
三盟科技作為教育行業(yè)AI+大數(shù)據(jù)領(lǐng)軍企業(yè)，持續(xù)投入研發(fā)，時刻關(guān)注和研究國際前沿技術(shù)，致力于研究智慧教育領(lǐng)域應(yīng)用場景的創(chuàng)新。為助力基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，實現(xiàn)面向未來教育發(fā)展的教育信息化創(chuàng)新目標，三盟科技推出了“城市教育大腦”1+5+N（1個數(shù)字檔案+5大核心技術(shù)+N個應(yīng)用場景）智慧教育整體解決方案，引領(lǐng)教育變革。
城市教育大腦擁有八大產(chǎn)品線十八大產(chǎn)品，全方位滿足普教信息化的需求。其中，智慧教學產(chǎn)品聚焦于智慧教育中的N個應(yīng)用場景，解決學情難掌握、學業(yè)負擔重、教學管理缺乏數(shù)據(jù)支撐、家校溝通不便捷等切實痛點，推動教學資源均衡化、精準教育落地化、智慧教學個性化、綜合評價體系化、學生安全管理化。
傳統(tǒng)教學中
備課素材難尋找
往往花費教師大量時間精力
同時教師掌握的教材資源質(zhì)量參差
教育資源不均
難以保障教學效果
智慧教學產(chǎn)品中的教學互動平臺
切實解決了這一痛點
通過教育資源服務(wù)體系化的建設(shè)
教師就能夠在平臺上預(yù)覽、收藏、引用
省、市、區(qū)/縣、校的資源與導學
也可把個人資源分享至平臺
供其他教師參考選用
讓優(yōu)質(zhì)的教育資源在區(qū)域內(nèi)共享
實現(xiàn)教育資源均衡配置
基于AI+大數(shù)據(jù)的
個性化成長推薦功能
采用興趣與隱形特征發(fā)現(xiàn)、
個性刻畫、自適應(yīng)協(xié)調(diào)過濾的
學習內(nèi)容推薦方法
實現(xiàn)基于知識圖譜的交互個性化導學
推薦符合每位學生個性發(fā)展的
最優(yōu)學習路徑
讓教育更加精準化不再“千人一面”
學生綜合學情分析系統(tǒng)
能夠智能分析某區(qū)域?qū)W生的
入學情況、學生數(shù)量
學生成績及升學率等
為教學資源的配置、教育質(zhì)量的監(jiān)測
提供科學的數(shù)據(jù)支撐
實現(xiàn)地區(qū)智慧教學的個性化
同時也可以分析學生學習與成長軌跡
自動篩選出
異常學生、輟學傾向?qū)W生、厭學學生、特長學生等
為學生進行個性化教學
學生綜合學情分析系統(tǒng)
采集學生各個維度的數(shù)據(jù)
通過特征提取和指標融合
從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、
藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大維度
構(gòu)建學生綜合能力素質(zhì)模型
進行學生綜合能力的全面測評
通過體系化的綜合評價
有針對性地提升學生能力
學生安全防控
通過物聯(lián)網(wǎng)進行學生位置信息
校園安全隱患信息采集
建立學生行為軌跡、疫情防控等
校園內(nèi)部安全防控系統(tǒng)
并結(jié)合智能手環(huán)等應(yīng)用
全面對學生安全進行防控
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